Designação

A importância das actividades aquáticas para as crianças e jovens com nee

Destinatários

Esta acção de Formação/Sensibilização destina-se a Professores, Educadores, Psicólogos, Técnicos de Educação Especial, Encarregados de Educação, Terapeutas, Estudantes, Auxiliares da Acção Educativa e Comunidade em geral.

Apresentação

A água é um meio maravilhoso para realizar exercícios e oferece oportunidades estimulantes para os movimentos que não estão dentro dos programas tradicionais de exercícios em solo.

A prática da natação ou de actividades aquáticas melhora a capacidade cardiovascular, respiratória, o tónus, a coordenação, o equilíbrio, a agilidade, a força, a velocidade, desenvolve habilidades psicomotoras como a lateralidade, as percepções táctil, auditiva e visual, as noções espacial, temporal e de ritmo, a sociabilidade e a autoconfiança.

A natação é um desporto que pode fazer parte da vida da criança logo nos primeiros meses. Deve ser praticada de forma lúdica e recreativa, sem compromisso com as técnicas, para que haja uma adaptação ao meio aquático. Este desporto contribui para desenvolvimento do ser humano integral, nos aspectos cognitivo, emocional e social. Na natação, a criança pode experimentar os movimentos novos que aprende sem traumas de uma queda como: rolar, movimentar pernas e braços – para além disto, a água morna é um aconchegante.

Programa da Acção

Módulo I – Introdução

Acto ou desporto de nadar;

Depoimento.

Módulo II – Avaliação

Avaliação da acção - Cada formando deverá efectuar um pequeno texto, onde apresente algumas propostas de actividades ou de exercícios (relacionados com o meio aquático) para crianças/jovens com Necessidades Educativas Especiais.

Módulo III – Terapia pela água

Terapia pela água;

Água fria;

Hidroterapia.

Módulo IV – Pressupostos teóricos

Pressupostos teóricos das habilidades motoras aquáticas básicas para crianças com necessidades educativas especiais; As habilidades motoras aquáticas.

Módulo V – Sequência metodológica

Sequência metodológica de exercícios básicos/introdutórios para alunos com necessidades educativas especiais.

Módulo VI –Efeitos benéficos das actividades aquáticas

Efeitos benéficos das actividades aquáticas para as crianças/jovens portadores de deficiência;

Abordagem histórica;

Pertinência;

Benefícios fisiológicos, psicossociais, cognitivos, terapêuticos;

Conclusões.

Módulo VII – Benefícios da natação para alunos com lesão medular

Lesão medular;

Objectivos de um Programa de Natação Adaptada;

Benefícios da prática da natação aos portadores de lesão medular.

Módulo VIII – PowerPoint

PowerPoint intitulado “Hidroterapia”.

Parceria

Associação Portuguesa de Investigação Educacional;

CRUA – Clube da Rua.